爱岗敬业心得体会 篇1

　　教师是人类灵魂的工程师"这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡泊名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。

　　学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

　　爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道授业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。

　　如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

　　教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己

　　爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。

爱岗敬业心得体会 篇2

　　“天下至德，莫大于忠”。朋友讲忠诚，彼此才能推心置腹，同甘共苦；职工讲忠诚，事业才能凝心聚力，兴旺发达。只有坚守对事业的忠诚，牢记自己的使命，认真履行工作职责，才能真正无愧于心，无愧于公司领导，在自己的人生道路上留下浓墨重彩的一笔。

　　忠诚事业要求我们正心正念，主动做好本职工作。优秀的员工有一个共同的特点，那就是具有强烈的责任意识和团队精神，忠诚于企业，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，勇于担当工作重任，并不断追求完美去获得自己所期望的成功。

　　忠诚事业要求我们严于律己，坚守事业阵地。我们要认识到自己的事业与企业命运相依，把自己的前途、命运与企业的发展紧紧联系在一起。通俗地讲，企业发展我进步，企业兴旺我幸福；反之，企业退步我受阻，企业倒闭我失业。从进入花林集团这个大家庭的那天起，就注定个人的前途、命运要与公司的发展紧紧联系在一起。

　　忠诚事业要求我们紧跟公司步伐，不念过去，革故鼎新。时代在不断发展，公司决策也在不断的更新迭代，我们一定不能因循守旧，固步自封，要围绕公司各种不断变化的目标决策，采用更加科学的管理方法，努力达到公司的各项考核指标。

　　忠诚事业要求我们对事业充满必胜信心，为将来拼搏进取。不要认为我们职工忠诚自己的事业，受益的仅仅是企业，其实，职工对事业的忠诚，的受益者便是我们自己，因为一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得别人信赖的人，可以被委以重任的人。

　　在公司工作的15年，我已经真正把自己的前途、命运融入到了这个大家庭、这个集体之中。我会始终充满信心，充满热爱，保持言行一致性，表里如一，自觉执行公司各项规章制度，领导在与不在一个样，说的和做的一个样。并不断发挥主观能动性，积极干好本职工作。并在完成领导交给任务的前提下，发挥自己的聪明才智，为本岗位多做些工作，多干一些有意义的事。我理解，爱岗敬业用简简单单、认认真真、本本分分来诠释最形象不过。

　　日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。我将以爱岗敬业精神，认真做事，在花林集团这个优秀的大家庭中，成就自己精彩人生。

爱岗敬业心得体会 篇3

　　烈日炎炎，骄阳似火，7月20日下午，我们按照集团安排前往凤翔冶炼公司参观学习，近距离感受冶炼工人的高温岗位。刚一下车，热气扑面而来，紧接着脚下火热火热的，感觉像踩到了火球，自己都快烤焦了，不敢想象在这里工作一天是什么感觉。“炉内温度高达1300度，降温后温度至少也有600多度，而室内温度是六七十度。一年四季都这样，每半个小时4个人轮班检查一次，每天工作时间大概有四、五个小时，夏天太热，如果不能及时轮流换班，可能会有生命危险。”在地下室听着介绍，我震撼了。我是第一次来这里，短短几分钟的路程，已经让我难以承受，而他们却是天天如此，他们太不容易了。当我们对他们表示赞叹时，他们却表现的自然而平淡，只说这是自己的岗位职责。

　　走进熔炼车间，看到工作人员不仅穿着厚重的工作服，还带着防尘面罩，脚上穿着防砸劳保鞋还套着脚套。我问他们这么热的天穿那么厚，受得了么？他们平淡的说：“没办法，走到炉子跟前太烫了，锌水从锌槽里往锌炉里流，时不时会堵住，必须要用铁钩子拨，不穿着秋衣秋裤，汗毛会被烤的粘到衣服上，只有这样才能好一些。”这样的回答震撼了我，也让我更加珍惜现在的工作岗位----物业公司保洁员。

　　我96年进厂至今20年了，曾经在钢丝厂制钉车间干过。在车间上班时，工厂条件差，打钉时自己要到拉丝车间拉料。我每天要用推车拉四五卷料，每卷都重达四五百斤，打出钉子后要用铁架车推到车间门口过称入库，这些都要亲力亲为，没有人帮助。但是这些苦和凤翔冶炼的一线生产工人相比真的是微不足道，所以我特别理解他们。车间工作条件虽苦，但每个人就像家人一样互相包容、互相帮助、互相打气。后来到物业上班，干的是很多人看不起的保洁工作。也许因为我是东岭村的人，业主们的不理解还有他人异样的眼光，让我一度非常伤心和难过，但我还是认定一个理，我一不偷二不抢，我用我自己汗水，靠我自己的双手挣钱，我骄傲，劳动最光荣。在和园工作时，不仅要维护环境卫生，还要看护花草、浇灌树木、管理和园。夏天天热，隔天就要给树木浇水，早上5:30就得浇水，9:30之前必须浇完，整天都在忙碌着，有时候忙起来甚至连口水都顾不上喝。现在在集团做保洁员，工作环境有了很大改观，多数时间在室内，太阳嗮不上、雨淋不着。曾今抱怨工资低、待遇差，今天看到冶炼厂生产一线的工人如此的工作环境，我由衷地敬佩他们，我还有什么理由不热爱我的工作，不珍惜自己的岗位，不努力工作呢？

　　凤翔冶炼厂之行，带给我内心的触动不仅仅是震撼，还有感恩，想想在炼焦炉前工人师傅是如何坚守，是怎样耐高温，干好自己的本职，我们有什么理由抱怨，有什么理由不珍惜自己的岗位，勇于奉献。虽然我现在的岗位不起眼，但我也是东岭的一份子。不忘过去在钢丝厂的苦，向今天一线基层员工学习，今后我将怀着感恩之情，高标准严要求的干好自己的本职工作，给集团创造一个干净、明亮、舒适的办公环境，要用这种战高温、斗酷暑的坚韧不拨的精神投入到工作当中。劳动最光荣！

爱岗敬业心得体会 篇4

　　爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和，提出了一些新的要求。主要体此刻：

　　一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。

　　在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅仅体此刻教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，并且更重要的是体此刻教师教育思想和教育观念的更新上。今日的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。

　　“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展。关注学生全面和谐的发展。关注学生终身持续的发展。关注学生个性持长的发展。关注学生活泼主动的发展。

　　二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。

　　应对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自我的主角，提高实施新课程的本事和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今日的爱岗敬业的应答。今日的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和职责感。

　　教师学习、了解和领悟新课程的主要资料有：

　　1、学习、领悟课改的基本理念和基本目标。

　　2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点。

　　3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点。

　　4、学习、领悟新课程中教师主角特征的变化特点等。

　　三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源。

　　新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。

　　在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：

　　1、研究学生的兴趣以及喜欢的种.种活动，激发学生学习的动机。

　　2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会。

　　3、各门课程的选材要取舍得当。

　　4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生供给分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮忙学生取长补短，取得更大的提高。

　　四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。

　　新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件十分痛苦的事情，必然会遇到种.种困难和阻力。应对困难和阻力，教师应当怎样办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今日的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

　　新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师经过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

　　总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不一样。我们每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。