期中考试总结分析

1.极个别同学，不受外界影响，保持了一贯的优秀，已经摸索出了自己卓有长效的学习方法，任尔东西南北风。沧海横流，方显英雄本色。在几年的学习中，打下了坚实的基础，立根已在石岩中，岿然不动。

2.多数同学的成绩出现了5到10分的下滑，尤其是语文。

很多同学在双减的大环境下找到了理论和政策依据，就坡下驴，学习态度出现了程度不同的变化。学校课业减负，作业减量减质，忘记了学习本是一件艰苦的事情。轻松学习，是那些能力足、方法对、有毅力、有抱负的超常同学，能够拥有的。自古到今，谁的成才之路不是寒窗苦读，头悬梁、锥刺股，凿壁借光，囊萤映雪。随随便便的成功，只存在于童话里。无论是汉代的察举制，隋唐开始的科举制，还是近现代的高考，都是为了选拔人才，建立社会的人才秩序。你为社会做出了什么样的贡献，就决定了你享受怎样的物质，受到怎样的社会尊重！

3.个别后进的同学，也是作业训练中午推课后服务，课后服务推晚上。

九月开学以来，针对学校训练不足，孩子们学习状态大为松懈的情况，深感忧虑。我们午间主抓语文的字、词、句、段，听写、背诵；英语的单词、句式，熟读、背诵。每周少则一次，多则两次甚至三次听写、背诵的考察。个别孩子，我们单独辅导。争取通过托管的努力，使孩子们在基础部分的训练不减弱。晚上呢？以作业为主，老师稍有空闲，要抓后进同学的作业辅导。

学情评价看成绩。本次数学考试从题目上看比较简单，成绩波动不大。但去年连续考试四次100的同学，今年以来两次考核没有满分。语文成绩更是出现了大面积的滑坡。

针对这种现象，我们向长安一小、南街小学、三小、一小实验小学以及部分私立小学的校长、骨干老师、优秀学生家长，区教育局教研室老师，进行了广泛深入的调查、探讨。

期中考试以后，学校也有变化，社会各界已经基本形成了一种“暗识”，减负不能减过头。我们托管也做出了一些调整。中午作业量增多，我们以答疑解惑为主，每单元进行1到2次的考察、督促。晚上安排同学们完成家庭作业，检查、订正，一对一讲解。一如既往的对部分后进同学加强晚间辅导。

在具体实施过程中，我们延续以前的分层管理，给不同能力的同学制定适当的目标要求。比如特别优秀的孩子，给他们指出努力的方向，帮他们制定切实可行的训练方法，培养良好的学习态度，磨练持之以恒、顽强拼搏的奋斗精神。表现优良的同学，老师的帮助、激励下，逐步形成稳定、成熟的学习方法和习惯，保持适度的紧张感、不松懈，实现稳步上升。双减以来，孩子们出现的一些不好的学习态度、行为，我们都会在接下来的工作中逐步严加规范、纠正，形成风朗气正、人人争先的龙文风貌。

比如我们在六年级最近开展的真卷大练习活动，孩子们的参与度，参与热情都很高。不光同学之间你追我赶，有些长期参加训练的孩子还和老师在比试高下。我们乐促其成，乐观其变。

变革时代，如何自处？相信大家已经有了一定的认识。接下来呢，学校、家庭、托管，共同努力陪伴我们的孩子见证下一代的茁壮成长。

欢迎各位家长通过各种渠道和我们沟通交流，改进我们的工作，服务好家长，宝宝们。